Bezpłatny webinar, 26.11.2024, 12:00-15:00
Efektywne zarządzanie uczelnią
w celu minimalizowania
zjawiska drop-outu
Opis webinaru
Zapraszamy do udziału w bezpłatnym webinarze organizowanym w związku z konkursem „Efektywne zarządzanie uczelnią w celu minimalizowania zjawiska drop-outu” ogłoszonego w ramach Programu Fundusze Europejskie dla Rozwoju Społecznego (FERS) prowadzonego przez Narodowe Centrum Badań i Rozwoju.
Podczas spotkania zaproszeni goście reprezentujący środowisko akademickie, opowiedzą o praktycznym aspekcie minimalizowania zjawiska drop-outu poprzez wdrażanie nowoczesnych rozwiązań IT. Wśród prelegentów pojawi się także przedstawiciel Narodowego Centrum Badań i Rozwoju, który przybliży zasady konkursu i odpowie na pytania widzów.
W ramach webinaru pokażemy także, w jaki sposób zmiana sposobu realizacji procesu kształcenia – z tradycyjnej na hybrydową z wykorzystaniem nowoczesnych form e-learningu – jest w stanie wesprzeć uczelnie w celu zminimalizowaniu zjawiska drop-outu. Wskażemy też praktyczne sposoby wykorzystania technologii AI w pracy wykładowcy akademickiego.
O konkursie
Konkurs Efektywne zarządzanie uczelnią w celu minimalizowania zjawiska drop-outu skierowany jest dla uczelni i zakłada wsparcie o łącznej kwocie 200 mln zł na realizację projektów, które skupią się na systemowych działaniach minimalizujących zjawisko drop-outu, czyli przedwczesnego kończenia nauki przez studentów.
Wartość projektu może wynieść do 5 mln zł. Wymagany jest wkład własny minimum 3% wartości wydatków kwalifikowalnych w projekcie. Rodzaj działań będzie zależał od zdiagnozowanych przyczyn tego zjawiska zarówno horyzontalnych dla uczelni, jak i specyficznych dla grup kierunków lub na poszczególnych kierunkach.
Uczelnia może złożyć w naborze tylko jeden wniosek. Nabór trwa do 31 stycznia 2025 r. Więcej informacji o konkursie znajduje się na stronie Narodowego Centrum Badań i Rozwoju.
Weź udział w webinarze i dowiedz się więcej o takich tematach jak
Konkurs „Efektywne zarządzanie uczelnią w celu minimalizowania zjawiska drop-outu”
Gotowe pomysły na wykorzystanie e-learningu
Pomoce edukacyjne spełniające wymogi konkursu
Zastosowanie sztucznej inteligencji w procesie kształcenia studentów
Mikropoświadczenia – czym są i jak je wykorzystywać?
Praktyczne wskazówki ograniczające zjawisko drop-outu
Program webinaru
- 12:00-12:30
Regulamin konkursu: „Efektywne zarządzanie uczelnią w celu minimalizowania zjawiska drop-outu” wraz z sesją Q&A
Anna Marciniak, Narodowe Centrum Badań i Rozwoju
- 12:40-13:10
E-learning a retencja studentów – jak wykorzystać edukację zdalną do przeciwdziałania rezygnacji studentów ze studiów?
dr Łukasz Fojutowski, Fundacja Rozwoju, Edukacji i Technologii
- 13:10-14:00
Nowoczesne formy kształcenia
Wojciech Dobkowicz, Learnetic SA
- 14:00-14:30
Drop-Out. Wsłuchajmy się w oczekiwania studenta. Mikropoświadczenia i systemy walidacji wiedzy
dr Tomasz Siemek, CloudTeam
Prelegenci
Anna Marciniak
Ekspertka NCBR zajmująca się programowaniem i kontraktacją projektów w ramach dwóch ostatnich okresów programowania ze środków EFS (PO KL 2007-2013 oraz PO WER 2014-2021), w tym 10 lat w obszarze szkolnictwa wyższego i nauki. Bacznie obserwuje, jak zmieniają się potrzeby uczelni, ale też gospodarki i rynku pracy, by celnie kształtować założenia programowe i założenia konkursów dedykowanych obszarowi szkolnictwa wyższego. Jest to ważne w kontekście efektywnego skorzystania przez polskie uczelnie ze środków oferowanych przez Unię i rozwijania ich potencjału i oferty edukacyjnej. Obecnie zaangażowana – z ramienia NCBR – m.in. w pracę nad założeniami naborów w nowej perspektywie – programów Fundusze Europejskie dla Rozwoju Społecznego 2021-2027 (FERS) oraz Fundusze Europejskie dla Nowoczesnej Gospodarki 2021-2027 (FENG).
dr Łukasz Fojutowski
Doktor nauk ekonomicznych w zakresie strategii przedsiębiorstw, menedżer szkolnictwa wyższego z wieloletnim doświadczeniem, certyfikowany konsultant zarządzania, trener biznesu, tutor i coach ICF. Specjalizuje się w projektowaniu usług edukacyjnych dla szkół wyższych oraz programów rozwojowych dla menedżerów w organizacjach.
dr Tomasz Siemek
Wykładowca akademicki, pasjonat nowoczesnych narzędzi i programów nauczania. Absolwent Said Business School of Oxford. Całe życie związany z edukacją i kształceniem osób. Założyciel ABC Data Centrum Edukacyjne działającego obecnie jako Action Centrum Edukacyjne (Cloud Team). Jeden z ojców narzędzia jakim jest Cloudla.bs, (globalnego narzędzia do dystrybucji laboratoriów wirtualnych). Obecnie Skupiony na pomocy ludziom w adopcji rozwiązań chmurowych i przełamywaniu barier związanych z cyfrową transformacją.
Wojciech Dobkowicz
Senior Product Manager w firmie Learnetic. W swojej pracy wykorzystuje ponad 12-letnie doświadczenie w branży EdTech. Odegrał kluczową rolę w rozwoju mAuthor, flagowego narzędzia Learnetic do tworzenia treści i platformy rozwoju elektronicznych materiałów. Jego głębokie zrozumienie branży i zaangażowanie w innowacje były kluczowe w ukształtowaniu mAuthor w potężne, przyjazne dla użytkownika narzędzie, które spełnia zróżnicowane potrzeby wydawców edukacyjnych na całym świecie.